2018人教版一年级语文下册《乌鸦喝水》教案设计

　　 整理了2018人教版一年级语文下册《乌鸦喝水》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、知识与技能：认识“乌、鸦”等9个生字，会写“可、石”等6个生字。

　　2、过程与方法：初步理解课文内容，读准字音，读通句子。

　　3、情感态度价值观：初步明白遇到困难应仔细观察、认真思考的道理。

　　教学重点：

　　识字，写字。

　　教学难点：

　　朗读课文，感悟乌鸦从找水到喝水的一系列变化过程。

　　教学准备：

　　PPT、生字卡片、课题、乌鸦图片。

　　教学过程：

　　一、激趣导入。

　　1.小朋友，认识这种鸟吗？（多媒体出示乌鸦图）

　　看看乌鸦是什么样子的。（黑色的羽毛，尖尖的嘴）

　　你们觉得乌鸦美丽吗？

　　乌鸦可喜欢动脑筋了，今天我们一起去看看聪明的乌鸦的故事。

　　2.贴出课题。齐读课题。

　　3.识字教学“乌、鸦”。

　　二、学习课文第1自然段。

　　1.检查预习情况。

　　乌鸦喝水是怎样一个故事呢。让我们一起安静的听一听这篇课文。

　　听完之后我请一位小朋友用简单的几句话告诉我课文内容。

　　2.检查生字词掌握情况。

　　乌鸦喝水

　　（1）乌鸦为什么要找水喝？引出“渴”和“喝”比较学习。

　　（2）乌鸦是怎样找水喝的？引出“到处”是什么意思？（处处）

　　读第一句话要把“到处”重读，老师范读，学生练读。

　　3..理解课文内容。

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