来源: 2017-12-22 15:14:58
(四)朗读指导
本课的朗读指导可结合重点句的理解进行,指导学生读好以下句子。
1.“天上的鸟,地上的虫,水里的鱼,他都喜欢。他从来不捉弄小动物,而是观察它们怎样生活。”
这两句话讲达尔文从小喜欢观察各种动物的生活,从不拿小动物寻开心。让学生在反复朗读中体会,“天上、地上、水里”“从来”这些词要读重音,突出达尔文喜欢小动物的具体行动。
2.“傻孩子,你看错了,那不是树,是人哪!他会伤害你的!”
读这两个句子,要注意两个感叹号,读得稍快一些,把松鼠妈妈急坏了的样子表达出来。
3.“达尔文非常喜欢小动物,怎么会伤害小松鼠呢!”
这句话强调了达尔文不会伤害小松鼠。朗读时,重音可放在“非常喜欢”“怎么会”等词语上,突出“不会伤害”的意思。
(五)练习提示
第三题,照样子写出恰当的词语,主要是让学生掌握“喜欢”“非常”与后面词语的恰当搭配。练习时,要鼓励学生打开思路,多搭配一些,能写的则写,不会写的说说也行。
第四题,读句子,通过两个句子的比较,使学生体会到两个句子的意思是一样的,但第一句更能表达达尔文喜爱小动物的感情。
(六)扩展活动
让学生课后去观察一样自己喜爱的小动物,用各种方式记录下自己的观察结果,然后开个交流会。
(七)课时安排
教学本课可用2—3课时。
词语解释
科学家:从事科学研究工作有一定成就的人。
野外:指郊外,即城外比较安静、有花草树木的地方。
观察:认真、仔细地看。
粗糙:本文指衣服的质料不精细,不光滑。
招呼:用语言或动作表示问候。
伤害:使身体或思想感情受到损害。
捉弄:对人开玩笑,使人为难。
近、反义词
近义词:野外——郊外 喜欢——喜爱 捉弄——玩弄 伤害——危害
近义词:粗糙——光滑 喜欢——讨厌 伤害——保护 错——对
句意推敲
达尔文非常喜欢小动物,怎么会伤害小松鼠呢!
这句话是作者的联想,句子中的“非常”更加强调了达尔大对小动物喜欢的程度。“怎么会伤害小松鼠”用反问句肯定地指出达尔文是绝对不会伤害小松鼠的。
剖析段篇章
全文共有六个自然段。
第一段:讲达尔文是英国的一位大科学家。
第二段:讲达尔文从小喜欢各种小动物。
第三段:讲达尔文在树林里仔细观察小鸟。
第四段:讲小松鼠把达尔文当成树干。
第五段:讲松鼠妈妈“急坏了”。
第六段:讲达尔文不会伤害小松鼠。
中心思想
本文记叙了达尔文到树林里去玩,遇到一只小松鼠,小松鼠把他当作树干的故事,生动地表现了达尔文喜欢小动物和对大自然的热爱之情。
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