2018人教新课标版一年级语文下册《春风吹》教案设计

　　 整理了2018人教新课标版一年级语文下册《春风吹》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1．理解课文内容，引导学生初步认识春天的特征。

　　2．使学生知道春天是种植的季节，教育学生珍惜春光，创造条件开展种植活动，为班级、学校，祖国做贡献。

　　3．学习本课8个生字和由生字组成的词。

　　4．指导学生按课文内容填空，背诵课文。

　　5．以春游看到的景物为内容，练习说话。

　　教学重点：

　　1．理解课文内容，初步认识春天的特征。

　　2．教育学生，珍惜春天大好时光，开展种植活动，为集体，为祖国做贡献。

　　3．学习本课生字新词。

　　4．背诵课文。

　　5．练习说话。

　　教学难点：

　　1．抓住突出春天特点的词，联系生活实际，了解春天的特征。

　　2．说话训练。

　　教学过程：

　　师：你们知道“冰雪融化、种子发芽、果树开花”在什么时候

　　生：在春天。

　　师：春天来了，暖和的春风吹起来了。大地发生了哪些变化呢（学生跃跃欲　试）

　　师：现在我们看，春风吹，柳枝上有什么变化（简笔画绿柳）

　　生：春风吹，柳枝上长满了叶子。

　　师：“吹绿了”是什么意思呢

　　生：因为叶子是绿色的，“吹绿了”，就是长满了绿色的叶子。

　　师：桃树是什么树想想第二课再回答。

　　生：桃树是果树。

　　师：为什么说“吹红了桃花”呢（简笔画红色的桃花）

　　生：就是说，桃树上开满了桃花。

　　师：（教鞭指着桃花）桃花是什么颜色的请再说一遍。

　　生：春风吹，桃树上开满了粉红色的桃花。

　　师：去年冬天，小燕子和她妈妈到哪儿去了呢

　　生：去年冬天，小燕子和她妈妈到很远很远的南方去了。

　　师：“吹来了燕子”是什么意思（简笔画燕子）

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