2018西师大版一年级语文下册《森林，你好》教案设计

　　 整理了2018西师大版一年级语文下册《森林，你好》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　一，复习导入

　　1、学生背诵儿歌《山爷爷》

　　2、师：儿歌中山爷爷的绿长袍是什么？（是一颗一颗的树木。）那么许多许多的树木在一个地方生长，你知道那个地方叫什么吗？(森林）对，同学们真聪明。那么你们见过大森林吗？（学生自由发言描述自己见到的森林是什么样的。）教师课件展示森林的实景录像，让学生感受森林的广大和美丽。

　　3、师：板书“森林”两字，学生跟着书空练习，引导学生自主发现“三木为森，二木为林”的构字规律。

　　4、板书课题。来，让我们一起走进大森林，向他们问好吧！（学生有感情地齐读课题。）

　　二、初读课文，学习识字。

　　1、学生自由读课文。并画出文中带有红色音节的字，读完课文以后把红帽子的字多读几遍。

　　2、教师出示生字。

　　棵 肩 并 洋 撑 伞 让 话 乱 库 留 啦 【生字是带音的 我没打音节】

　　3、学生借助自制的生字开片用自己喜欢的方式读字、连词、记字形。同桌互查互评，学习别人好的识字方法。

　　4、检查学生认读生字情况。

　　（1）教师出示生字卡片，请学生当小老师，提示容易读错的字音并教读生字。

　　（2）抽读、小老师教读容易读错的字。后鼻韵母：并、洋、撑、让；前鼻韵母：肩、伞、乱；边音：乱、留、啦。

　　（3）指名读，齐读。

　　5、交流识字方法，让学生说说自己能用最聪明的办法记哪些字。

　　如：木合果是棵。比较识记：让——话。洋：海洋里有水所以部首是三点水。

　　伞：十上瞪俩眼，人在上面站。

　　6、游戏巩固识字。

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