2018西师大版一年级语文下册《小燕子进步了》教案设计(2)

　　师：孩子们，老师还发现冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上，你们来读读。菜园里的蔬菜可多了，括号里可以填上什么词。黄瓜（ ）在枝上，青菜（ ）在地里。（小拓展）

　　师：刚才孩子们提到许多问题，请带着这些问题自主读读课文的3~8段，去找找答案吧，看看从哪些地方可以看出小燕子进步了。

　　师：在四人小组里交流交流你找到的答案。

　　师：咱们一起来交流交流，从哪些地方可以看出小燕子进步了。

　　师：孩子们，小燕子是从冬瓜和茄子的哪些方面来进行观察的？

　　你想用什么方式夸夸它呢？小燕子在妈妈一次又一次的耐心引导下终于取得了进步，让我们由衷地祝贺小燕子吧！

　　三、教师小结

　　孩子们，事物和事物之间有许多的不一样，只要我们认真、仔细地进行观察，就一定能够找到它们不同的特征。下课以后，同学们可以对自己感兴趣的事物进行观察，找出它们各自的特征，找出它们的不一样。

　　四、复习生字，语文实践

　　1、用生字卡片开火车读生字，齐读生字。

　　2、完成课后第二题。

　　3、在学习小组里用自己喜欢的方法对生字进行学习（老师参与小组的讨论）。

　　4、进行集体交流（学生互相补充记字的方法，提醒容易错的字，老师重点进行范写）。

　　5、老师指导范写“步”、“能”。

　　6、学生练习书写。

　　板书设计：

　　小燕子进步了

　　进步 仔细 发现 高兴 满意

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