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来源： 2017-12-26 16:19:26
五 岳飞说的纸笔是什么？有了这些轻易又不用钱的纸和笔，岳飞是怎么样练字的呢？请小朋友们在课文里找一找。
六 引诱门生捉住要害的词语，诵读课文。
七 小结：小朋友们，如今你们能用自己的话说1说，岳飞为何能练得一手好字吗？
4讲堂小结：岳飞小时侯家里很穷，固然没有钱买纸和笔，然而常常用树枝在地上练字，他珍惜时候，耐劳实习，终究练就了一手好字。
5部署功课：熟读课文；用横线画出文中你喜好的词语，并读一读。
第二时
1巩固旧知，导入新课。课文讲了一件什么事？
2商讨交换，联系实际谈感想。
一 岳飞为何能练得一手好字？
二 集体交换。
三 联系实际说一说：咱们的身旁有如许珍惜时候、耐劳学习的人吗？
四 小结：只有珍惜时候、耐劳学习的人材能获得胜利。
3指点复述课文。
一 岳飞是咱们学习的好榜样，你们想把岳飞的故事讲给他人听吗？
二 分段读，说说每段首要讲了甚么？
三 小组内相互复述课文。
四 指名复述，全班评断。
4语文实践。
一 出示句子“岳飞常常在沙地上练字。”，让门生读一读。
二 引诱门生理解“常常”在句子中表达的意思。
三 你们常常做什么事？
四 用“常常”造句。
5指点写字。
一、范在田字格中誊写生字，门生察看。
二、指名反馈这些字在田字格中的位置。门生自由的说，誊写时要注重些甚么？
三、老师总结夸大。
四、门生誊写，师巡查，个别辅导。
五、功课点评，激励门生把字写好。
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