2018湘教版一年级语文下册《第一个愿望》教案设计(2)

　　（1）自由读第3自然段。

　　（2）提出问题：和冬梅一样想来天安门广场看升旗的人怎么样？（很多）

　　（3）图片与课文结合，体会看升旗人多。

　　A、图片展示国庆20万人在天安门广场看升旗的壮观场面。问：看到这些图片，你有什么想法？

　　B、课文中是怎样描述看升旗的人很多的？找出来读一读。

　　C、指导读好“站满了人”、“都在等待”，体会看升旗的人多。

　　4、精读第4、5自然段，品读理解。

　　（1）师：现在，我们就和冬梅一起来感受一下天安门广场升国旗时的庄严时刻。

　　（2）播放视频：升国旗仪式。要求学生认真观看，注意画面上的人物都有什么样的表情？有什么样的动作？当时人物的心情怎么样？

　　（3）学生交流所见所感，体会“庄严”的意义。

　　（4）朗读课文4、5自然段，问：武警战士、冬梅、解放军叔叔在升旗时是怎么做的，心情怎样？课文中是怎样描述的？

　　议一议重点句子：（看图找句子）

　　A、 一队武警战士护卫着国旗，迈着威武整齐的步伐走过来了。

　　找出武警战士有些什么动作：护卫、迈、走。

　　请学生表演，体会“威武“雄壮的气势。

　　指导朗读，语气要铿锵有力。

　　B、 解放军叔叔：一位解放军叔叔举起手，向红旗敬礼。

　　解放军叔叔是怎么做的？

　　请同学们想像一下，他当时的表情是怎样的？

　　指导朗读。

　　C、冬梅：她也把手高举过头，心中默默地念着：我们热爱你，五星红旗！

　　冬梅为什么“眼中闪着泪光”？

　　师小结：五星红旗是祖国的象征，它的缓缓升起代表了祖国人民的生活过得越来越美好！看着高高飘扬的五星红旗，会让我们每个人都激动和自豪的。

　　学生带着对五星红旗与伟大祖国的热爱，深情齐读：“我们热爱你，五星红旗！”

　　四、拓展延伸，布置作业

　　北京是我国的首都。有很多古典建筑，风景优美。冬梅到了北京后的第一个愿望是去天安门广场看升旗。如果你到了北京，第一个愿望是什么？（还有谁有不同的愿望吗？）老师先祝你们早日实现自己的这个愿望，现在老师请你们来欣赏一下北京的古典建筑和旅游胜地。你们今天放学后，可以从爸爸妈妈那里更多地了解北京，收集有关北京的资料。这节课我们就上到这里。

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