2018语文A版一年级语文下册《笋娃娃》教案设计

　　 整理了2018语文A版一年级语文下册《笋娃娃》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　一、教学目标：

　　1、正确、流利、有感情朗读课文，理解课文内容，懂得只要努力就能成功的道理。

　　2、认识15个生字。学会写8个字。会读本课词语，并能主动地积累词语。

　　二、教学重点、难点：

　　1、理解课文内容，懂得只要努力就能成功的道理。

　　2、初步感知“钻出来，冒出来，探出头来”的意思。

　　三、教学准备：

　　课文插图、生字和词语卡片、竹笋。

　　四、课时安排：

　　三课时。

　　第一课时

　　教学内容：

　　1、正确朗读课文。

　　2、借助拼音读准本课15个生字和词语。

　　3、自主积累词语。

　　教学过程：

　　一、组织教学。

　　出示竹子图，相机引导学生和竹子比一比，谁坐得直。

　　二、看图引入：

　　春天来了，小溪、田野都发生了变化，那么竹林呢？你们看，这是什么？学生看插图（这里是竹林。）春天来了，竹子妈妈会生许多的小宝宝。你们知道竹子***宝宝是谁吗？

　　板书课题：3、笋娃娃

　　小朋友跟笋娃娃打打招呼，读课题。想跟笋娃娃交朋友吗？我们一起来了解笋娃娃好吗？

　　三、整体感知课文。

　　1、看图说说，竹子妈妈和笋娃娃是什么样子的？观察他们的表情，猜一猜他们会说些什么。

　　2、老师范读课文，学生仔细听听笋娃娃和竹子妈妈说什么？

　　3、学生自由读课文，边读边想，不会认的字读准拼音。

　　4、指名读课文，纠正发音。

　　5、指名回答，笋娃娃是怎样从泥土里长出来的。

　　（有的从泥土里钻出来，有的从草丛中探出来，有的从石块下挤出来。）

　　6、找出课文中的生字，拼读音节，读准生字读音。

　　四、随文识字。

　　1、随文认识本课词语：

　　春雨、泥土、草丛、努力、加油、竹林、到处

　　2、借助拼音读准生字字音。

　　笋 沙 泥 钻 丛 冒 喊 数

　　哭 努 力 们 探 直 （地）

　　3、小组内互读生字，自己说一说是怎么记的。

　　五、课间休息。

　　讲故事《小草的力量》。

　　六、巩固练习。

　　1、将生字回到课文中，请学生自由读课文，识记生字。

　　2、游戏巩固识字。“草丛寻宝”的游戏。

　　3、检查生字认读情况。

　　四、布置作业

　　1、读课文，看谁读得正确、流利。

　　2、巩固识记本课生字，口头给这些生字找朋友。

　　第二课时

　　教学内容：

　　1、朗读课文，能分角色朗读课文，并能读出语气。

　　2、通过学习课文，理解课文内容，能理解只要向上，就能成功的道理。

　　教学过程：

　　一、复习引入：

　　1、开火车认读生字和词语。

　　笋 沙 泥 钻 丛 冒 喊 数

　　哭 努 力 们 探 直 （地）

　　春雨、泥土、草丛、努力、加油、竹林、到处

　　2、指名读课文。

　　二、学习课文。

　　1、出示书中的挂图。

　　春天来了，竹林里会有什么变化？（竹林里多了许多笋娃娃。）

　　笋娃娃是什么样子的？

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