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2018语文S版一年级语文下册《小树谣》教案设计(2)

来源: 2017-12-27 16:18:40

说两句


  三、 我是记忆大师。

  1、课间休息记字“拍拍手”,老师带领学生们边读记儿歌,边拍手。

  大城市,没有土,剩下一个“成”,成成成,成长的“成”。

  左边又,右边寸,左右相加就是“对”,对对对,对方的“对”。

  左边口,右边十,左右想加就是“叶”,叶叶叶,叶子的“叶”。

  绞丝旁,小工人,合在一起就是“红”,红红红,红花的“红”。

  宝盖头,小匕首,上下想加就是“它”,它它它,它们的“它”。

  一扇门,日字住,里外相加就是“间”,间间间,中间的“间”。

  2、猜谜语记字。

  小朋友们,森林里小动物们正在进行猜谜语大赛,可有些小动物们遇到了难题,你们愿意帮助它们吗?

  出示课件:

  (1)城边没有土。 (成)

  (2)宝盖底下藏匕首。 (它)

  (3)“又”加一“寸”。 (对)

  (4)工人站在丝线旁。 (红)

  (5)“十”“口”左右换,来把花儿衬。(叶)

  (6)“门”里有太阳。 (间)

  3、读拼音,写汉字游戏。

  小朋友,森林大王老虎看大家这么聪明,还想考考大家,你们怕吗? 请一个小朋友上台,任意抽取一张拼音卡片,其他小朋友拿出小手写出相应的汉字。

  四、 课堂小结。

  这节课,大家成功地把六个生字宝宝回家,希望大家以后多运用它们哦。

  五、 作业。

  1、用你喜欢的生字组词,并造句。

  2、将每个汉字写一行,要求组词,并写出笔顺。

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