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2018浙教版一年级语文下册《油菜花开了》教案设计(2)

来源: 2017-12-27 18:16:49

说两句


  (3)从油菜上摘一朵油菜花。

  (4)今天我们就来研究花的结构。

  2、实验探究

  (1)提问:我们可以用什么方法来观察花?你准备怎样观察?

  (2)要更好地、更细观察油菜花,怎么办?(用镊子解剖)

  (3)怎样用镊子解剖?(老师示范:关于镊子的使用和解剖的顺序。)

  (4)请同学们把解剖出来的花的各部分贴在实验记录纸上,并根据它们的特点进行分类。

  (5)小组解剖并记录。

  3、组织交流

  (1)小组汇报和展示:哪个小组能说说你们小组是怎样分类的?

  (2)从小组演示分类记录中,归纳出花各部分结构的名称(萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊)。

  (3)你们在观察时还有什么发现?

  4、引导小结

  (1)提问:油菜花是由哪几部分组成?油菜花的花瓣数目都一样吗?

  (2)根据学生回答出示课件,对实验进行小结。

  三、学习新课:观察一棵油菜的花

  1、一朵油菜花是由哪些部分组成的?

  2、你准备怎样观察?(用放大镜观察一朵油菜花)在小组里描述所观察到的这朵油菜花(可以用文字或图画表述你的观察结果)。

  3、油菜花太小了,为了看清楚里面的样子,我们今天学习一种新的观察方法,解剖观察的方法。用什么解剖呢?用镊子。

  4、怎样用镊子解剖?(讨论关于镊子的使用和解剖的顺序。师板书演示)

  5、学习使用镊子解剖一朵油菜花,观察解剖后的油菜花的各个部分。(填写一朵油菜花的观察记录表)

  6、小组上台交流汇报,互相补充。

  7、如果老师是一个没有见过油菜花的人,油菜花是怎样的?谁能告诉老师?

  8、小结:一朵油菜花的花瓣有四瓣,排列成“十”字形。它是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四个部分组成的?

  四、学习新课:观察一棵油菜的花蕾

  1、观察一个花蕾

  (1)推测这个花蕾未来的变化,说说推测依据。

  (2)排列花蕾的变化连续实物图。

  (3)要证实花蕾的变化到底是不是这样的,怎么办?

  2、刚才我们观察了一朵盛开的花,比较像这株植物上哪个部位的花(中间)。那么这是什么?(指上面)它会怎么变?这是什么?(指下面)它原来是怎样的?

  3、再观察一下,你还有什么新发现?

  五、作业

  寻找一个花蕾进行实证性观察。

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