2018北师大版二年级语文上册《火红的枫叶》教案设计

　　 整理了2018北师大版二年级语文上册《火红的枫叶》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　（一）、导入新课，初识课题

　　1．（出示枫叶标本）今天老师给你们一片美丽的树叶，同学们认识这是什么叶子吗？

　　师根据学生回答，板书枫叶二字。

　　2． 师：这片叶子的颜色真鲜艳啊，谁能用一个词形容？

　　根据学生回答，在枫叶二字前面加上“火红的”三个字，完成课题板书。

　　3．同学们，今天这节课我们就来学习这篇课文《火红的枫叶》。

　　4．齐读课题。

　　（二）、自主学习，确定目标

　　今天，我们首先还是要和许多的汉字宝宝交朋友。让我们一起来认识他们吧！

　　（学习新生字，有感情地朗读课文，把这个小故事讲给大家等。）

　　（三）、检验预习情况，巩固识字

　　1．认真地学习了生字，相信同学们读起课文来一定流利多了。

　　请你用自己喜欢的方法读课文，要求：把字音读正确。

　　2．愿意听老师读读课文吗？刚才你们在读的过程中，有读不准或有问题的地方，一会儿留心听老师是怎样读的？

　　师范读课文。

　　3．小老师带着同学们一起读生字卡片，可以拼读也可以组词。

　　3．“摘枫叶”游戏：

　　这棵大树上有许许多多的枫叶，枫叶上有许多词语。如果你能准确地读出它们，并且用一个或几个词说一句话，（可以是书中句子，也可以说其他的句子）就可以得到枫叶。

　　今天 寻找 火红 拾起 比 朝霞

　　玫瑰 贴 洁白 一张　小诗 贺卡 送给

　　（四）、朗读课文，体会情感

　　1．创设情景，再现课文。

　　小姑娘是怎样找枫叶的呢？请同学们自由朗读课文一、二自然段。

　　2．指名读，评议 。注意体会我焦急的心情。（重点体会“走来走去” “ 又”等词语）。

　　3．句式练习：

　　我在__________________，想__________________。

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