2018北师大版二年级语文上册《苹果落地》教案设计

　　 整理了2018北师大版二年级语文上册《苹果落地》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　一、激发兴趣，揭示课题

　　1．谜语导入（课件出示），引入课题，板书课题。

　　2．齐读课题，说说你看到苹果落地有什么想法？

　　二、自学课文

　　要求：

　　1．轻声读课文，读准字音，记住字形，想想意思。

　　2．标上节号，想想课文讲了谁，什么事，他是一个怎么样的人？

　　三、检查

　　1．指名分段读课文，并正音。

　　2．检查认字情况。

　　四、学习第2～4自然段

　　1．牛顿看到苹果落地，他是怎么想的呢？课文是哪几节？找出来读一读，想一想。自由读课文2～4自然段。

　　2．交流学习：

　　⑴师边叙述，边出示课件：一天傍晚，牛顿坐在一棵苹果树下，忽然发现…

　　⑵出示句式说话：（自由准备，指名说，并同桌互相说一说）。

　　一天傍晚，牛顿坐在一棵苹果树下休息，忽然发现_________________

　　⑶朗读课文第2自然段。

　　3．再读课文，思考：牛顿看见苹果落地，他开始怎么想，后来，他又是怎么想的？划出牛顿心里想的句子。

　　4．交流发言。

　　五、作业

　　指导抄写生字，并评议。

　　板书设计：

　　苹果落地

　　普通现象

　　看见——想——又想　（提出问题）

　　著名科学家认真思考

　　专心研究

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