2018长春版二年级语文上册《元日》教案设计(2)

　　过渡：同学们读的喜气洋洋，你从元日这首诗中感受到了一种怎样的氛围，说一说？

　　相机板书：欢乐祥和

　　五、读议诗文

　　1.你从哪句中感受到欢乐祥和气氛，指名读。

　　2.除，除去。师：除去了，又迎来了。

　　3.暖，师：暖，真是人暖，心暖，天地暖，神州一边暖洋洋。

　　4.从总字中你又体会到什么。

　　5.想象练习。

　　过渡：深深祝福，代表人们对来年的祝福，也说明人们对来年充满希望。

　　6.齐读（将欢乐祥和融入文中）

　　师：诗中有画，画中有境，境中有情。

　　身为丞相的王安石走在大街上会想些什么？

　　六、了解诗人

　　1.师：王安石在写着首诗时正在推行改革，他一心想改变国家的面貌。（我们来了解一下）

　　2.看诗人背景资料，师：通过改革，让人们过上幸福生活，让我们带上这种“豪情壮志”再读这首诗。

　　七、拓展

　　王安石一生创作了大量诗词，流传至今。

　　师总结：几百年前的诗句在科技发展的今天，依然流光溢彩，诗中简短的语言，蕴含丰富内容。

　　八、作业：1.收集王安石的诗，读一读，并选择自己喜欢的一首背诵。

　　2.收集你喜欢的诗，试着理解。

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