2018鄂教版二年级语文上册《游长城》教案设计(2)

　　挂图、生字卡片、小黑板 。

　　教学过程

　　一、复习导入。

　　1、认读生字词语。

　　2、汇报自己收集的有关于长城的故事。

　　二、朗读感悟。

　　1、学生自读课文，你有什么疑问？

　　2、围绕问题读书，讨论。

　　（1）为什么叫它万里长城？

　　（2）最初建造长城的原因是什么？

　　（3）它是怎样建造成的？

　　（4）为什么说长城是我国伟大的建筑，还被列为世界古代七大奇迹之一？（伟大奇迹）

　　3、分角色朗读课文第二自然段，并指导朗读。

　　4、齐读最后一自然段，此时你想说什么？

　　5、感情朗读全文。

　　三、扩展延伸。

　　我和自己的小伙伴合作学习用自己的话介绍长城。

　　四、指导书写生字。

　　1、观察，读记生字。

　　2、学生独自观察田字格中的字，看清楚字形，找出关键笔画。

　　3、看范写。

　　4、学生临写，注意强调握笔姿势和写字姿势。

　　5、对比观察，品字。 要求学生写完后仔细端详，与田宇格中的字比较，有意识地指导学生品味字的笔画美，结构美。

　　6、评析。 你的哪一个字写得最好好在哪里？

　　五、作业设计。

　　1、书写生字。

　　2、感情朗读全文。

　　3、同步练习第六课。

　　4、预习第七课。

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