2018鄂教版二年级语文上册《刮脸》教案设计

　　 整理了2018鄂教版二年级语文上册《刮脸》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、学习用普通话正确流利地朗读课文。分角色朗读课文。

　　2、在读文过程中，感受小贝当充当小大人的儿童那份童真，感受理发师的风趣幽默。

　　教学重点：

　　1、学会课后田字格中的8个生字，会认双横线中的8个生字。

　　2、学习用普通话正确流利地朗读课文。分角色朗读课文。

　　教学难点：

　　在读文过程中，感受小贝当充当小大人的儿童那份童真，感受理发师的风趣幽默。

　　教学准备：

　　生字卡片，课件制作。

　　教学时间：

　　2课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　教学目标：

　　1、初读课文，读准生字字音，了解课文内容。

　　2、指导写字时，要请学生充分观察字形，比较归纳出书写要点，把字写得既正确又美观。写字教学中，要发挥学生的主观能动性，让学生自己观察，自己思考，自己发现。

　　教学重点：

　　1、学习写好“眯，扶，改，净，胡”左窄右宽的字。

　　2、指导写字时，要请学生充分观察字形，比较归纳出书写要点，把字写得既正确又美观。

　　教学难点：

　　1、写字教学中，要发挥学生的主观能动性，让学生自己观察，自己思考，自己发现。

　　2、教师重点点拨，精讲要点，多给学生时间练习书写。

　　一、导入。

　　同学们，你们在家里看到过爸爸刮脸吗？

　　今天有个小朋友也去刮脸了，大家想去看看吗？

　　出示课题：15 刮脸 齐读课题。

　　二、初读课文，圈出生字。认读生字。

　　1、请同学们打开书，自己读读课文，注意把不认识的字圈出来，对照生字表多读几遍。

　　（ 学生自由读课文 ）

　　2、老师检查读生字。

　　①带拼音认读生字。注意读准 镜 净 躺 等。

　　②去拼音认读生字。

　　（“店，半”是前鼻音； “净，镜，等，剩”是后鼻音；注意区别“店，半，其”的声母。 “递，剃”是形近； ）

　　③老师打乱顺序读，老师带读。

　　④男生、女生比赛读。

　　3、读课文，读通顺词句。

　　①现在请大家把这些生字带入课文，看看能否把词句读得更通顺些。

　　学生自由读。读完的同学在每一自然段前标上序号。

　　②指名读各自然段，听听他们把课文读通顺了没有。

　　③学生评并纠正。

　　④再点读 这次，你欣赏他的读吗？欣赏些什么地方？

　　三、理解课文。

　　1、请同学们自由读课文1-4自然段，边读边想小贝当是个怎样的孩子？

　　2、同桌合作读1-3自然段。

　　老师指名读，你们读的真好，能告诉大家你们读的好的秘诀吗？（仔细听别人读，配合好。）

　　谁能学到他们的经验，再来读读？

　　3、大家觉得小贝当是个怎样的孩子，你从哪些地方看出来的？

　　再读课文。

　　他是一个“小大人”。自己以为自己是大人的小孩。

　　你从哪些地方看出来他是 “小大人”。再读课文用“_____”把描写他是小大人的地方划出来。

　　（嚷 扶梁上的眼睛 大人了 先生）

　　他看得懂报纸吗？（没有 字不认识 假装认真还翻得哗哗响）

　　4、请大家带着小大人的语气再读课文1-4自然段。

　　四、指导写字。

　　指导写字时，要请学生充分观察字形，比较归纳出书写要点，把字写得既正确又美观。

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