2018沪教版二年级语文上册《程门立雪》教案设计

　　 整理了2018沪教版二年级语文上册《程门立雪》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、正确认读本课“程、杨、尊、敬、咱、待、疼、漫”等8个生字。积累 “尊敬、等待、漫天飞舞、著名、慈祥、心疼”等6个词语。正确书写“杨、尊、敬、咱、疼、漫”等6个生字。

　　2、朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。能背诵课文第三小节。

　　3、在阅读的过程中想一想，杨时为什么冒雪站在程老师家门口。

　　4、知道尊师是中华民族的优秀传统美德，培养尊敬师长的情感。

　　重点难点：

　　正确认读本课的生字10个，积累词语6个，正确书写生字5个。从杨时的行为中体会他尊敬老师的情感和爱学习的好品质。

　　教学工具：

　　教学课件

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　1、我们中国历史上有许许多多的成语，它们大多包含着一定的意义，因此流传至今。有一些还有专门的故事呢，如：狐假虎威、守株待兔……我们今天学习的课文就是一个成语故事。

　　2、（请1个学生读课题）程，是后鼻音；门，是前鼻音。一起读课题。

　　3、认真读课文，请你试着回答下列问题。

　　交流：杨时和同学站在程老师家门口的雪地里。

　　二、初读课文

　　1、教师根据学生的回答进行板书。

　　（程颐老师 杨时）

　　学习：“程”可以作人的姓，在课文中指的是——程颐老师。

　　杨 ：第五笔“横折折折勾”，一笔写成，在桌面书写。

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