2018沪教版二年级语文上册《程门立雪》教案设计(2)

　　重点读好“程颐”“杨时”人名。

　　简介：程颐是我国宋朝著名的教育家，大学问家。他和哥哥程颢，并称“二程”，两人都有非常大的学术成就。

　　杨时是宋朝著名学者。他曾是程颢的学生，程颢非常喜欢杨时的谦虚好学。程颢死后，杨时又拜程颢的弟弟程颐为师。程门立雪这个故事就发生在杨时拜程颐为师后，此时的杨时已经40多岁了。

　　2、学习第一小节：

　　媒体出示：

　　宋朝著名学者杨时很爱学习，也非常尊敬老师

　　（1）学词语：尊敬，拼读词语，男生读，女生读。

　　尊敬就是小辈有礼貌地、恭恭敬敬地对待长辈。可以说学生尊敬老师，也可以说年轻人尊敬老年人。

　　（2）“尊”的笔画较多，上下结构的字，大小相当，不要漏掉里面的短横。

　　（3）读第一小节

　　3、读《程门立雪》的故事，要求学生试说说课文的内容。

　　4、教师归纳

　　（1）这就是课文的主要内容，请大家自己朗读。

　　（2）在这段话中，有6个生字，请你和同桌合作，一起复习程、敬、杨、尊，学习待、漫。

　　（3）交流。

　　音：程、敬、杨（后鼻音）、 尊（注意韵母）、漫（前鼻音）

　　形：漫——和“慢”比较；待——和“持”比较

　　义：等待（换词理解） 漫天飞舞（换词理解）

　　（4）指名读，男女生读。

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