2018沪教版二年级语文上册《山里的桃花开得迟》教案设计(2)

　　1、读句子，说说你对沈括有了什么了解？

　　2、少年时代的沈括对诗中描写的“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”也就是“山里的桃花开得迟”产生了疑问。为什么山里的桃花开得迟？让我们一起来学习课文。

　　3、齐读课题

　　三、初读课文

　　1、轻声读课文，要求：读准字音，读通句子，并试着完成填空。

　　2、检查自学情况。

　　（1）抽读文中的词语。

　　（2）比一比，组词。

　　（3）交流填空填写内容。轻声读读。

　　3、学习第一小节

　　（1）复习诗句

　　（2）理解诗句

　　小结：

　　经过观察思考，沈括终于明白了“山里的桃花开得迟”的原因了。

　　三、复习巩固

　　1、写字指导。

　　（1）出示“芳、菲、谢、枯、萎、袄”等6个生字。

　　芳：左右结构。

　　菲：左右结构

　　谢：左右结构，左窄右宽

　　枯：左右结构，左窄右宽

　　萎：上下结构

　　（2）重点指导“袄”：注意“左窄右宽”，左边是衣字旁，右边的第一笔是“撇”。

　　（3）学生观察其它字在田字格中的位置，进行描摹、书写。教师巡视指导。

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