2018沪教版二年级语文上册《不懂就问》教案设计

　　 整理了2018沪教版二年级语文上册《不懂就问》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、能识记11个生字；正确书写“懂、念、段、糊、涂、晃、呆、雀、厉、漏、详”11个生字。积累8个词语。

　　2、学习边读边思考。朗读课文，想想为什么孙中山明知会挨打，还要向老师提问题。

　　3、正确朗读课文；说一个“不懂就问”的事例。

　　4、明知不懂就问是人的美德，更是学习的良好习惯。

　　重点难点：

　　识记11个生字，正确书写6个生字。懂得不懂就问是人的美德，更是学习的良好习惯。

　　教学工具：

　　多媒体工具

　　教学过程：

　　一、谈话导入，揭示课题

　　师：小朋友，我们在学校里学到了许多知识。而在古时候，人们把学校称为“私塾”。

　　1、 板书并学习：私塾

　　师：以前，孩子们在私塾里是怎样读书的呢？

　　2、 出示第二小节。

　　3、 交流读后的感受。

　　师小结：那时候的私塾老师一般都比较严厉，谁不听话或不认真读书的话，还会挨老师戒尺的打。上课时，学生大多不敢向老师提出问题。可是，孙中山却敢于不懂就问。

　　4、 揭示课题：39、不懂就问

　　5、 学习生字：懂

　　过渡：这个故事到底讲了些什么呢？

　　二、初读课文，整体感知

　　1、学生轻声读课文，要求：借助拼音读准字音，不加字，不漏字，读通句子。

　　2、指名学生读课文，教师随机正音。

　　重点指导：

　　糊涂：“涂”在词语中念轻声。

　　详、段：复习三拼音

　　霎：注意读准翘舌音。

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