2018冀教版二年级语文上册《奇特的“钢琴”》教案设计

　　 整理了2018冀教版二年级语文上册《奇特的“钢琴”》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、 写本课10个生字，会读文中16个生字。

　　2、 能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、理解课文内容，感受冼星海在艰苦的环境中对音乐的热爱与追求。

　　教学重点：

　　感受冼星海在艰苦的环境中对音乐的热爱与追求。

　　教学难点：

　　感受冼星海在艰苦的环境中对音乐的热爱与追求。

　　教具准备：

　　课件

　　板书设计：

　　奇特的“钢琴”

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、导入

　　１、播放冼星海的乐曲让大家欣赏。

　　2、 过渡

　　师：歌曲好听吗？你们想不想知道歌曲是谁写的？是怎样写出来的？

　　二、学文

　　（一）揭示课题，齐读课题。

　　读完课题后，你有什么问题吗？带着问题自读课文。

　　（二）自读课文，自学生字。

　　１、自读课文，老师提示要注意认读生字，多和生字打招呼，直读到自己满意为止。

　　2、同桌互读。

　　3、 指名接段读文。

　　4、 学生评价刚才那几个同学读书的情况。

　　（1）评价优点

　　（2）提点意见

　　5、出示生字，会读的字多读读，不会读的字到课文中找一找念什么，并想想怎样记住它。

　　6、选择一个自己认为难记的字，说说怎样记住它，并用这个字组词或说一个句子。

　　7、开火车识字。

　　8、小组长检查生字的认读情况，并在评价册上给以评价。

　　三、提出问题，解决问题，理解课文。

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