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来源： 2018-01-04 11:11:12
生1：毛主席看见桶里的水非常浑浊，就疑惑地问：“这么脏的水，做什么用啊？”
生2：毛主席仔细看看，发现水里还有小红虫子和孑孓，忙问道：“不能到别处挑点干净水吃吗？”
生3：乌鸡岭下倒是有一股山泉水，因为路远水流小，好劳力半天工夫也只能挑两担，哪有那个时间呀！
（汇报时让学生抓住句子中的重点词语谈体会，然后再带着自己的体会读一读，最后总结出第一个问题的答案）
汇报问题2：
生1：他布置红军干部用竹管把乌鸡岭的泉水引到村里来，蓄进一个方形的大木桶里……
（这段话引导学生抓住关键词“引”，然后引导学生用四个字来概括一下这件事，即“引水进村”）
生2：毛主席听了就给大家讲小孩在河边沙地上掏坑渗水的故事，告诉大家打井并不是一件难事。经过毛主席的启发，村里很快在乌鸡岭的泉边打成一眼清水井……
生3：于是他就亲自带领村干部在村子附近找了井位，重新打了一口井。为了把水滤得更干净，还在井底铺上了木炭和沙子。
（在学生汇报时，引导学生抓住重点词语概括出毛主席做的事，即两次打井。再让学生结合重点词语谈一谈毛主席是个怎样的领袖，体会毛主席是怎样为群众着想的）
8、 出示幻灯：毛主席真好，油、盐、柴、米、水，什么事情都替我们想到了。（生齐读这句话）
9、 师引读：为了世代铭记毛主席的恩情，解放后，沙洲坝人民在井台上竖起一块纪念碑，上面刻着两行引人注目的大字：吃水不忘挖井人 时刻想念毛主席（幻灯出示这两行字，生齐读）
10、 如果老师让你用一个成语来概括沙洲坝人民的这种行为，你知道是什么吗？（引出成语“饮水思源”）
三、 拓展
回家后，搜集跟毛主席有关的故事，下节课交流汇报，让我们从多方面来了解和认识这位伟人。
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