一年级小豆包留念26：了解孩子的心，试着进行书面沟通

　　一年级小豆包留念26：了解孩子的心，试着和孩子进行书面沟通

　　一说起和孩子沟通，我们脑海中首先想象的就是和孩子在一起说说话，交交心！

　　但实际，沟通是很有学问的！

　　基础知识：

　　沟通的正版定义是人与人、人与群体间思想与感情的传递反馈过程，以求想法达成一致或感情通畅。

　　（可忽略不看，嘻嘻，我最讨厌死背定义！）

　　沟通包括语言沟通和非语言沟通，

　　语言沟通又包括口头沟通和书面语言沟通，

　　非语言沟通则包括声音语气（如音乐）、肢体动作（如手势、舞蹈），

　　最有效的沟通：是语言沟通和非语言沟通能够结合在一起。

　　即时通讯，还有我们论坛里的发帖沟通都是一种书面的沟通形式。

　　我们和孩子沟通时多采取的是口头沟通，如今要大家试试和孩子书面沟通吧！

　　口头沟通的话语多不经过思考，随口而出。

　　但书面沟通就不同了，多多少少都要思考一下才能写出来。

　　为了说清想法，至少得组织一下自己的语言才可以在纸上写出来。

　　这样的沟通既新颖，让孩子觉得有趣，又加深了孩子的印象。

　　还可避免口头沟通时所引起的口角、生气等。

　　当孩子犯了错，我们要发火，要指责他们，使局面不可控制的时候，不妨试一下书面沟通，举例：

　　妈妈找来一张纸在上面写道：宝宝，妈妈那么爱你，你却让妈妈生气，一边写作业一边玩，磨蹭了一个小时。（别忘记在复杂的字上面写上拼音，哈哈，否则宝宝不认识字来找你，又变成口头沟通了）

　　这时宝宝在妈妈的话下面写到：我不喜欢做作业，你留的作业太多了。

　　妈妈回复：原来是这样，对不起，妈妈没有考虑你的感受，这样吧，做半个小时，妈妈陪你玩一个游戏，再做？可以吗？

　　宝宝：好啊，做什么游戏呢？

　　妈妈：保密，你能认真做作业吗？如果能，我就陪你玩那个什么游戏，哈哈。

　　宝宝：好，一言为定！

　　……

　　当然，这是我幻想出来的，也许实际的情形会比这丰富精彩的多。

　　在沟通的同时，还锻炼了宝宝写字、作文呢，哈哈，一举多得吧！

　　我们在出现特殊事件时进行书面沟通，但平时也可以把书面沟通当做一个日常习惯。

　　例如在家里准备一个白板或一个本固定在一个地方，

　　宝宝有要和家长说的话，家长有要和宝宝说的话，都可以悄悄写在上面，

　　有空看一看，这种交流更加容易说出心里话呢！

　　也可以用来发泄自己的心情，

　　例如，告诉宝宝，生气了，可以写在上面：今天我好生气！高兴了，也可以写在上面。

　　这样我们还能知道宝宝的心事呦！

　　哈哈，有趣吧。

　　不光和孩子，和爱人也可以这样交流的！全家一起参加吧！
 

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