一年级小豆包留念25：育儿方法的研究与观念拓展(4)

　　9、今天，终于看到开始实践为孩子立界限了，书里分了6个步骤，让我们一一看来！

　　第一步：

　　首先要看到三个事实

　　a、你的宝宝并不是完美的，他们真的是有问题的！

　　这些事可能是态度上小事，也可能是违法的大事。家长不要把孩子的狡猾当成幽默；把他的偷懒当成是因为他太累。家长如果帮孩子自圆其说，那其实是害了孩子。

　　b、要看到问题表象之下真正的问题！

　　孩子有时会大哭大闹，顶嘴不休，这种态度并不是真正的问题，而真正的问题其实是界限的问题。所以家长不要单单针对表象去处理，而是找到这些表象的根源去解决，之后才不会重蹈覆辙。

　　c、问题不会因为时间的延伸而变好！

　　有的家长看到问题不去管理，认为等孩子长大就会好了。他们确实是会长大，但作者说道，你一定认识许多四十岁的成人，虽然生理长大了，心理却没有长大。我认为自己20多岁时的心理就很幼稚天真。作者还有一句话比喻的很好：时间只是给人医治的环境，但它不是医治的过程，就如同伤口发炎了，不需要时间，而是需要抗生素。许多问题，逃避，不去处理是不对的，我们除了给予孩子爱心、真理外，还要修补这些问题，否则，破坏就会进一步扩大。犹如亡羊补牢的道理。

　　10、继续实践

　　第二步：确定你和自己之外的人有良好的互助关系，哪怕只有配偶一人可以帮助你。

　　教育孩子是个很不容易的工作，常会遇到挫折，因此要得到别人给你输送的爱与支持！

　　许多父母输了立界限这场战役都是因为被孩子弄得精疲力竭，因此，不要独自迎战，一定要有支持。

　　当有些问题解决不了的时候，不要放弃，可以找到一些明白人来帮助自己！

　　书上说可以成立一个讨论界限问题的小组，我想我们E度教育一年级论坛就是一个‘大组’，大家随时都会给予你支持的！

　　第三步：你个人先在界限里成长！

　　这一点很容易明白，要想管孩子，自己先要以身作则！

　　其实，我们每一个人都需要培养、并且清楚自己对生活的界限。家长也需要成长，没有家长的成长榜样，孩子也不会成长。

　　如果你本身就是个攻击性强，听不进去人家说‘不’的人，那么你就要努力由‘控制人’向‘影响人’改进。

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