来源: 2018-01-04 15:09:03
师:邓爷爷真高兴,你用什么词来形容?(高兴、欢乐、带着慈祥的微笑、笑容满面、和蔼可亲)。
师:于是,“我”的心情怎么样了?(一下子平静了)
4.出示句子■我紧张的心情一下子就平静了下来。
师:再摸摸胸口,谁想读?紧张的反义词在这句话中藏着呢,是什么?(平静)。
师:再读读这句话。(生再读)。
师读,分别强调“我”,强调“紧张”,强调“一下子”,强调“平静”,之后请生读,读出自己的感受。
5.出示句子■离开展览馆,我兴奋地走在回家的路上。
师:就这句话你能提出些问题来吗?(为什么兴奋)。
兴奋就是──高兴,快乐,开心,愉快。
师:为什么我兴奋地走在回家的路上?现在大家读课文,待会儿老师让你学文中的“我”,老师来采访一下。生自由读课文。
6.师生模拟采访。
师:你为什么这么兴奋?(表扬──为什么表扬──祝贺学生──邓爷爷问你们什么了。)
师:邓爷爷听了后怎么说?(生答)大家一齐大声地读读这句话。(生读,师板书:计算机的普及要从娃娃抓起)这句话你理解了吗?(生再读)学生四人小组讨论后交流。
7.师:“我”忘不了 1984年2月16日,忘不了我为邓爷爷作计算机表演,忘不了肩上担负的责任,你们现在的责任是什么?(读书,好好学习,天天向上)。
师:为什么小作者说“天,仿佛格外的蓝;阳光,仿佛更加灿烂”?(因为高兴、因为兴奋,因此所有的一切都变得格外美丽)。
三、教师小结
邓爷爷这句“计算机的普及要从娃娃抓起“是1984年说的,都过去二十多年了。现在我们国家的计算机事业蓬勃发展,信息技术成为生活中不可或缺的实物。是这样一位老人,说了这样的话,现在我们就像使用钢笔一样地使用电脑;就是这样一位老人,说了“教育要面向现代化”,我们的教育才走向素质化;就是这样一位老人,在深圳划了一个圈,那里就奇迹般地崛起一座座城,一座座金山;就是这样一位老人,提出一国两制的设想,香港、澳门才顺利回归;这是这样一位老人,提出改革开放,我们祖国才有这样快的发展。此时此刻,让我们平下心来,再看看邓爷爷,让我们来表达对邓爷爷的爱。(音乐《春天的故事》响起,投影出示图片。)
四、课外拓展
难忘的一天,你有过吗?想一想,说一说,在班上举办一个故事会。通过阅读课外书、向别人请教或在爸爸妈妈的帮助下上网查阅等途径,搜集邓小平爷爷的事迹、故事或他说过的一些名言,在班上展示、交流。
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