2018苏教版二年级语文上册《大禹治水》教案设计

　　 整理了2018苏教版二年级语文上册《大禹治水》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学内容：

　　初读课文，了解课文大意，书写部分生字。

　　学生学习过程：

　　一、揭示课题

　　1、板书：大禹治水

　　2、简介大禹：古代部落联盟的领袖，一位为民造福的英雄。

　　二、初读课文，了解课文大意。

　　1、学生自由轻声读课文。

　　要求：把生字圈出来，把难读的句子画出来。

　　2、检查自读情况。

　　3、听课文录音范读课文。

　　思考讨论：这篇课文主要写的是谁？写了大禹的什么事？

　　三、细读课文，了解课文内容。

　　1、学习第1自然段。

　　（1）指名读课文。

　　（2）讨论：

　　（3）这一自然段主要告诉我们什么？

　　（4）从哪儿看出洪水很凶猛？

　　看图说说洪水的疯狂。理解：滔滔、淹没。

　　（5）“无家可归”是什么意思？

　　（6）这些事情发生在什么时候

　　过渡：洪水如此凶猛，造成的灾难如此严重，老百姓就这样日复一日、年复一年地过着家破人亡、无家可归的悲惨生活。为拯救天下苦难的百姓，一位英雄大禹出现了，他就是——禹（板书），禹是怎样治理洪水的呢？

　　2、细读课文第2自然段。

　　（1）指名读课文。

　　（2）说说这一段有几句话。

　　（3）哪一句写是大禹想的，哪几句是写大禹做的？大禹是怎样想，又是怎样做的？

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