2018西师大版二年级语文上册《编箩筐》教案设计

　　 整理了2018西师大版二年级语文上册《编箩筐》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　设计理念

　　积极创设情景，多种教法和学法相辅相成，有机结合，在宽松的环境中合作探究。以学生的主体活动作为教学活动的中心，以情感为基础，以“读”的训练为主线，让学生自主发展，主动探究。

　　课前搜集有关资料，拓宽了语文学习的内容、形式和渠道，培养了学生搜集和处理信息的能力及语文实践能力。

　　教学目标

　　1能用喜欢的方法认识１２个生字，并能正确书写８个字，学习运用积累过的词语。

　　2能在正确、流利的朗读中体会朱德总司令的品质和特点。

　　3激发学生自主探究的热情，引导学生积极主动地阅读。

　　教学重点

　　1引导学生随文识字，认识本课１２个生字，会写８个字。

　　2引导学生自读课文，了解朱总司令的故事，激发学生产生热爱总司令的思想情感。

　　教学准备

　　教师；本课的生字、生词卡片，课文插图，课文朗读录音带。

　　学生：搜集朱德总司令的故事、生平，搜集延安大生产运动的有关资料。

　　教学时间

　　建议本课用１~２课时。

　　教学过程

　　一、创设情景，激发兴趣

　　1．播放乐曲《南泥湾》

　　2．谈话：

　　小朋友们，会唱这首歌吗？在我们中国革命史上，曾发生过一件举世闻名的历史事件，这就是延安大生产运动，朱德总司令亲自参加了这次运动。今天，我们就一起来学习课文《编箩筐》。

　　3资料交流。

　　引导学生交流，汇报课前搜集的有关资料，要说清楚自己搜集了什么资料。

　　二、合作探究，理解感悟

　　1复习学习方法。

　　（1）学生回顾，汇报。

　　（2）教师总结，并用课件出示学习方法

　　读：用自己喜欢的方式读课文。整体感知课文讲了一件什么事。

　　记：自由读文，勾画生字，同桌互相交流识记方法。

　　议：交流生字学习情况。说说你用什么好方法记住了哪些生字。

　　疑：提出小组讨论后仍不能解决的问题，共同探讨。

　　诵：声情并茂地朗读课文。

　　2 学生分小组学习课文（可自由组合）。

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