2018语文A版二年级语文上册《从台湾飞回来的鸽子》教案设计

　　 整理了2018语文A版二年级语文上册《从台湾飞回来的鸽子》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　一、教学目标：

　　1、在朗读课文的过程中对照生字表圈画本课要求会认的生字，借助汉语拼音正确拼读，并在游戏活动中巩固识字，积累词语。

　　2、运用想象、编口诀、换偏旁等方法记忆本课要求会写的3个字，学生能正确、美观地书写，并在写字过程中感受学习汉字的乐趣。

　　3、在随文识字的过程中，练习正确、流利、有感情的朗读课文1—2自然段。

　　4、了解台湾与祖国大陆的关系，理解海峡两岸人民的思念之情和热切盼望台湾回到

　　祖国怀抱的愿望。

　　二、教学重点：

　　1、认识8个生字，会写6个字，自主积累词语。

　　2、在随文识字的过程中，练习正确、流利、有感情的朗读课文1—2自然段。

　　三、教学重点：了解台湾与祖国大陆的关系，体会亲人团聚时的幸福和离别后的思念之情。

　　四、教学准备：课件、实物投影、生字卡片、词语卡片。

　　五、教学流程：

　　（一）激趣导入：

　　1.由电脑课件引出课题。

　　大屏幕上出现两只咕咕叫的、洁白可爱的小鸽子，时而蹦蹦跳跳，时而展翅高飞。

　　师问：这是什么?板书：鸽子。

　　师问：你们知道这两只可爱的小鸽子是从哪儿飞回来的吗?板书：从台湾飞回来的。

　　齐读课题：从台湾飞回来的鸽子。

　　2.对课题进行质疑。

　　师：读了这个课题，你有什么疑问?

　　(1)台湾在哪儿?

　　(2)小鸽子为什么从台湾飞回来?

　　(3)它们是怎么到台湾去的?

　　（二）初读课文，整体感悟：

　　1、学生自读课文：带着上面的问题，请同学们自读课文，不认识的字，要借助拼音把字音读准。然后说一说你读懂了哪个问题。

　　2、圈画会认字，同桌互相考一考。

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