2018语文A版二年级语文上册《信》教案设计

　　 整理了2018语文A版二年级语文上册《信》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学要求：

　　1、学习生字“雏”，“嫣”，积累词语若干个。

　　2、学习默读诗歌，了解诗歌内容，培养热爱大自然，热爱生活，关爱他人的思想感情。

　　3、有感情地朗读课文，背诵课文。

　　教学时间：

　　一教时

　　教学过程：

　　一、启发谈话，理解题意“信”

　　1、同学们手中拿到的是什么？

　　板书：信

　　快打开看看，里面说些什么？交流

　　2、这上面写着老师想和你们说的话。瞧，信就是用来互相交流想法，互相表达感情的一种方式。

　　3、现在，我们来学一篇课文《信》

　　4、齐读课题。

　　二、整体感知：

　　文中的信表达了什么情感，沟通了什么信息呢？

　　1、指名读课文.

　　介绍儿童诗的特点。

　　这封信与你们收到的信在形式上是不同的。这叫儿童诗。它具有简洁、通俗、有童趣的特点。

　　2、默读课文：

　　出示要求：不指读、不出声、不动唇。

　　边读边思考：我替谁给谁写信，用不同符号标出。

　　3、交流：

　　①雏鸟看清“雏”的笔画

　　了解部首，出示：“隹”字部（标部首）。

　　给“雏”扩词

　　理解“雏”的含义。

　　小结：我们经常把小朋友比作展翅飞翔的雏鹰，希望同学们像雏鹰那样，打好基础，身体棒，学习棒，长大后成为有用之材。

　　板书：花朵蜜蜂

　　大海小船

　　云云

　　树树

　　自己自己

　　引读板书

　　三、学习课文，指导朗读

　　1、默读：小小的我为什么想到写那么多信？

　　我刚学会了写信，心里真高兴！读好第一节，感受女孩兴奋的心情。

　　2、学习课文第2—第5节

　　小小的我写了那么多信，那信的内容是什么呢？我们小组学习2——5节。

　　请先读课文2——5节中写信的内容再展开想象说具体。

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