2018语文A版二年级语文上册《拾贝壳》教案设计

　　 整理了2018语文A版二年级语文上册《拾贝壳》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　一、导入：

　　老师给人家带来了一则谜语，让我们一起来看一看。(播放，生猜)

　　猜到了吗？是什么?对了，真聪明!你看多美的贝壳呀!每当大海退潮了，沙滩上都会露出许多漂亮的贝壳，小朋友们看到了，就会高兴地跑到海边，拾贝壳!好，今天，我们就来学习课文《拾贝壳》。

　　二、揭示课题：

　　1、板书课题。

　　2、认识“拾”字，读课题。

　　三、正文：

　　1、听老师读课文。

　　2、自读课文。

　　3、标注自然段。

　　4、再读课文，画生字(出示生字表)。

　　5、学习1、2自然段：

　　①找同学来读读课文的1、2自然段。 (生读)

　　②这里面有三个生字需要我们认识，现在看第一个，“群”强调qún的音，齐读。

　　③把生字送回课文，谁再来读一读。

　　④当大海退潮了，孩子们的表现是什么样的?(跳着、喊着、笑着……)。对呀，大海一退潮．他们就可以看到美丽的贝壳，这让人是多么的兴奋、喜悦呀!请你带着这种喜悦、兴奋在下面练习读一读。

　　⑤指名读，指导读。

　　6、学习第3自然段：

　　①大海退潮了，那还等什么，我们赶快去分享孩子们的快乐，去拾起那美丽的贝壳，请你自己出声读课文的第3自然段，注意你所圈画的字的读音。

　　②检查读“滑”，“光滑”。

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