2018语文A版二年级语文上册《小诺贝尔》教案设计(2)

　　二、读悟课文第二段

　　1.默读课文第二段，用横线画出能代表这一段意思的句子。（诺贝尔一生在机械和化学方面有过许多发明，而他最突出的发明是炸药）

　　2.读完这段文章，你认为诺贝尔研究炸药经历了哪几个过程？

　　（1）自幼立志研究炸药，与父兄合作，研制“诺贝尔炸药油”。

　　（2）亲人伤亡，诺贝尔毫不气馁，数百次的失败后，终于发明固体炸药和雷管。

　　（3）用生命发明爆炸力更大的炸药。

　　3.读完这段文字，你最想说的一句话是什么？

　　4.那么，在诺贝尔历经历的这几个过程中，你认为哪个过程最能打动你？找出其中的有关语句，说说理由。

　　（要给予充足的时间让学生反复研读、品味和体会）

　　5.指名朗读诺贝尔研制炸药的过程。

　　6.你能否用成语或四字词语说一说感动的原因？（志向高远、百折不挠、持之以恒、舍生忘死等）

　　三、读悟课文第三段

　　1.默读课文第三段，想一想：这段共写了哪两层意思？

　　2.讨论交流。

　　（1）用整个生命发明炸药。

　　（2）设立诺贝尔奖。

　　3.为什么说“为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命？”

　　（1）研究的时间之长。从“小时侯”一直研究到“中年”。

　　（2）为了研究炸药，他多次冒着生命的危险。

　　（3）一研究起炸药来，他便忘记了一切。

　　4.从诺贝尔立下遗嘱，设立诺贝尔奖一事，你了解到他怎样的内心世界？

　　（希望后人沿着他走的道路继续前进，希望科学事业后继有人，发展更快）

　　5.播放课件诺贝尔遗嘱

　　当看到这儿的时候，你一定有很多话要说，请将你的感触写在诺贝尔的画像周围。

　　四、激励探索，升华情感

　　同学们，为了人类的幸福，诺贝尔把自己的一生都献给了科学事业。如果我们也能像诺贝尔那样，志向高远，锲而不舍，相信在你们当中也会有人获得诺贝尔奖的！

　　板书设计

　　引介诺贝尔

　　△怎样发明炸药 造福人类甘做奉献

　　设置诺贝尔奖 一丝不苟科学态度

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