2018语文A版二年级语文上册《六个矮儿子》教案设计

　　 整理了2018语文A版二年级语文上册《六个矮儿子》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、认识13个字，会写8个字，自主积累词语。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，在阅读中结合上下文和生活实际理解课文中词句的意思。

　　3、使学生懂得：在生活中，不能依赖父母，要靠自己的劳动和智慧去创造生活。

　　教学重难点：

　　学会生字词，能正确书写；

　　理解课文内容，知道六个矮儿子各靠什么生活。

　　教学方法：

　　故事激趣法、游戏法、竞赛法、复述法。

　　教学准备：

　　课前指导学生找一找八只脚、六只脚、四只脚、两只脚、一只脚、没有脚的生物有哪些。

　　课时安排：

　　三课时。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、听录音故事，思考问题。

　　1、听录音故事《六个矮儿子》，想想他们都靠什么生活？

　　2、指名学生回答。

　　3、听了故事，你懂得了什么？

　　二、初读课文，认识生字。

　　1、借助拼音读课文，把音读准。

　　2、学习小组给字找规律，认读生字、生词。

　　3、组际互动，认读生字、生词，互相检查。

　　4、指名分段读课文，学生评价。

　　5、细读感悟。

　　1）指名分段读课文，其他同学想一想：哪个儿子最聪明？为什么？

　　2）学生发言，教师引导。你认为哪个儿子聪明？从哪些地方知道的？读出来。

　　3）看来这六个儿子都很聪明，那么他们只靠聪明就能自己过日子吗？（还要靠辛勤的劳动。）你从那些地方知道的？读一读。

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