2018语文S版二年级语文上册《邮票上的齿孔》教案设计(2)

　　四、齐读全文。

　　五、作业

　　1、书写生字。

　　2、朗读课文。

　　第二、三课时

　　教学内容：

　　学习课文。

　　教学目标：

　　正确、流利地朗读课文，了解课文内容。

　　重点难点：

　　懂得生活中要留心观察，乐于发现，善于探究。

　　教学过程：

　　一、复习。

　　1、出示生字卡片，学生认读。

　　2、默读课文，你读懂了什么？还有什么问题？

　　二、学习课文。

　　（一）、学习第一自然段。

　　1、自由读，把句子读顺。

　　2、找一找这个故事发生的时间，地点和人物。

　　3、那个外地人为什么事情而发愁呢？

　　4、齐读第一自然段。

　　（二）、学习第二、三、四、五自然段。

　　1、自由朗读这一部分。

　　2、外地人有什么举动？看插图你能想象当时阿切尔的动作神情，学一学他的样子。

　　3、从课文哪些句子可以看出哪个人和阿切尔都很善于动脑筋？怎样读这些句子才能突出他们在用心思考呢？师范读。

　　4、让学生撕一撕有齿轮的邮票。

　　5、指导朗读。

　　6、分角色朗读。

　　三、联系实际，延伸扩展。

　　四、总结全文。

　　五、完成作业。

　　板书设计：

　　邮票上的齿孔

　　外地人：发愁 用别针刺一圈小孔

　　认真观察，认真思考

　　阿切尔：思考 发明邮票打孔机

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