学会了这几招，孩子分分钟对绘本爱不释手

　　一、如何挑选绘本？

　　1、绘本的权威性

　　比较有名的奖项有：绘本界“奥斯卡”凯迪克大奖、凯特格林威奖、美国图书馆协会好书奖及《纽约时报》最佳图画书奖。国内的书单也可以借鉴，比如廖彩杏书单、汪培珽书单等。

　　2、绘本的故事贴近孩子生活

　　最好是孩子熟悉的事情，情节要符合孩子年龄特点的独特的心理状况、思维方法和语言特色。但要有一些异于常态、常理、常情的变化，让孩子觉得新颖。

　　例如，《好饿的毛毛虫》你肯定不陌生，内容很简单，就是一只毛毛虫每天都在吃，最后做了个茧变成蝴蝶。但是，大师的经典之处就在于，如此一个平淡无奇的流水账，竟然巧妙的融入了大量的基础认知以及小宝宝也能理解的无尽趣味。就是这样一条看上去普普通通的毛毛虫，已经俘获全球2000万孩子的心。

　　3、图画吸引孩子

　　图画表现方面图画要富有视觉美，恰当地运用色彩的特指，比如小白兔、花猪、红狐狸、灰鼠、绿草、金色的阳光等，都能起到表意和激起视觉美感的作用。

　　4、按年龄层来分

　　9个月到1岁：要选择彩色图画为主的书，如简单物体图画吸引他们注意，认识不同的事物。让他们认识一些眼前看不到的东西。在看画片或书时，父母可同时说出画上的物体名称，画片上动物的叫声，让孩子模仿，练习发音。

　　1-2岁：应选择有大幅图画的书，内容能反映他们比较熟悉的事物，如房屋、日常用品、动物、玩具等，画面应简单，色彩要鲜艳，并逐渐增加画片中的物品和景色，如树、花等。

　　2-3岁:应选择包含简单内容的画书，有简短有趣的故事，有反映他们所熟悉的事物或简单的童话故事，或有一些押韵的短句教他们跟着念，锻炼他们的语言能力。注意：这个年龄的孩子可能会把书撕破，而且此时他们对纸、图画书也最感兴趣，甚至可以把撕过的书拼起来继续看，并同对新书一样感兴趣。

　　3-4岁：应选择有细节和动作的书，书的内容应是反映他们能做的事，表现和他们同龄孩子的生活等。故事情节应简明，让孩子从故事中认出他们所知道的事物。还应鼓励孩子在成人讲述故事过程中提出问题，以锻炼思维的敏捷。

　　4-5岁：应选择他们可以了解到更多细节，带有故事情节的连环画书、动物故事和童话。也可以是反映社会中真实的人物和事情的故事。通过讲书中内容与孩子对话，可以锻炼孩子的语言表达能力。在给孩子读书时，家长可用不同的语调表达不同的人物形象，模仿故事中动物的声音，来提高孩子的兴趣。

　　5-6岁：可以选择带有简单文字的图书，情节也要有一定趣味。可以让孩子听成人讲述或让他们自己看，家长也可和孩子共同阅读，边看边用手指出书上的文字。这样孩子即便不认识书中的文字，也会知道书上的字和家长讲的故事有直接关系，培养他们识字的积极性。

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