2018浙教版二年级语文上册《浪娃娃》教案设计(2)

　　（2）听录音读课文后，想：

　　海妈妈对浪娃娃说了些什么？

　　浪娃娃听了，他们怎样做？

　　板书：奔跑欢笑学做好事

　　4、学习第4自然段。

　　（1）指名学生朗读。

　　想：浪娃娃做了什么好事？

　　投影出示图片，指导观察。

　　（2）分小组讨论：

　　大海能帮人们做些什么？

　　看动画，帮助理解。

　　（3）小结。

　　（四）做放松运动。

　　1、播放歌曲录音。

　　2、学生跟节拍做放松动作。

　　（五）巩固练习。

　　照样子说一说，填一填。

　　先指名口头说一说，再填写。

　　投影出示：

　　跑来跑去来去来去

　　说不完听不看不不

　　1、给带点的字找朋友，播放音乐。

　　zhī zhǐ

　　教室里只有我一个人。（）

　　一只可爱的小狗站在我家门口。（）

　　shù shǔ

　　天上的星星数不清。（）

　　数学课上我们学会计算。（）

　　2、一字开花。

　　电　子　几

　　让学生独立完成后，效正。

　　（六）总结全文。

　　1、学生齐朗读课文。

　　2、总结全文。

　　四、资料库。

　　1、听故事《海水为什么是咸的》录音。

　　2、诱发思维，让学生想：这个故事里有几个人物？他们之间发生了什么事？最后结果怎么样？

　　3、口语交际，向大海提问：

　　大海，大海，你……？

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