家长分享：关于幼升小的一点见解

　　关于幼升小，说点自己的想法，想到哪，说到哪，欢迎讨论。

　　语文：

　　三个字：阅读量。可以说大多数语文的问题（不光是小学，甚至初中高中）都和这三个字有关，你阅读量上去了，什么都不是问题。但是小学高年级和中学阶段，由于其他课程占用大量时间，你根本没办法挤出时间来进行大量阅读，所以看书请从宝宝抓起，从1岁多就可以进行阅读的启蒙训练，早期可以是美丽的图片，到几个字，一句话，几句话，一段话……循循渐进慢慢增加，注意孩子的接受度，适当调整内容难度，多观察多沟通。书看得越多，他字越认得多，词汇量在积累，阅读速度也在增快，一切进入良性循环。

　　数学：

　　二个字：游戏。很多孩子的数学启蒙都是从应用题开始，官方的叫应用题，而爸妈把他们扮成了游戏。买东西，扑克牌，认钟，识钱各种生活中能运用到的都可以变成加减法，或辅以各种APP和数学故事书籍，玩具。不提倡题海战术，但一定量的练习是肯定得有的，20以内是必须熟练的，万丈高楼平地起。

　　英文：

　　二个字：生活。要熟练掌握一门语言，需要有足够的听说读写运用时间，本人比较推崇安妮鲜花的说法(不认识的请百度)，润物细无声，在生活中点滴融入吧，绘本，音乐童谣，动画片，日常对话，对家长的要求很高，很多人无法坚持，但是要出成果你只能这样，而且孩子越小效果越好。如果实在做不到，只有掏钱让机构代劳了。

　　其他学科：

　　各种爱好，各种副科，趁孩子现在时间一大把，可以尽量熏陶，能填多少是多少，对今后的人文素养非常有帮助，幼儿记忆力强，很多东西一辈子都不会忘，以他感兴趣的为主，尽量引导多多灌输吧。

　　为了小学专心听讲，一味什么都不学，肯定是因噎废食的偏激方法。不要怕超前，只要他能接受，你比其他家长更了解你自己的孩子，但是要注意千万不要让孩子厌学，揠苗助长的强度和难度，各人自己把握。勿忘初心，不要在众多补习班中迷失，让孩子快乐健康的成长，这样。

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