2018长春版二年级语文下册《春天的小雨》教案设计

　　 整理了2018长春版二年级语文下册《春天的小雨》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教材分析和处理：

　　《春天的小雨》是一篇十分优美的小散文，运用了丰富的象声词，描写了春天里的小雨绵绵不断、润物无声的特点，表达了作者对春雨和春天的热爱之情。象声词大量而合理的运用是本课一个鲜明的特点，这些词语将春雨的特点传神地表达出来。是非常适合低年级学生阅读的美文。

　　教学目标：

　　1.知识目标：认识14个生字，会写8个生字。积累象声词。理解课文内容。

　　2.能力目标：有感情地朗读课文。感受春雨的美。

　　情感目标：

　　激发学生对春雨的热爱，对春天和大自然的赞美。

　　教学重点：

　　认识14个生字，会写8个生字。

　　教学难点：

　　通过象声词的朗读，感受声音带给人们的喜悦 。

　　一、激趣导入

　　同学们，大家都知道第二板块的主题是“春天来了”，在这一板块的第一课当中，神奇的大自然送给我们一股温暖的春风，这节课大自然又要发挥它的神奇威力，它将要带着我们一起去聆听春天的小雨为我们奏响的美妙的打击乐。我们来学习第二板块的第二课《春天的小雨》。（板书课题）请同学们齐读课题。

　　二、初读课文。

　　1. （请同学们把书翻到第71页，拿好书。）注意听老师的要求，请同学们用自己喜欢的方式读课文，借助音节读准字音。（同学们读的非常认真）

　　2. 这篇课文共有几个自然段？标出自然段的序号。指名分段读课文。

　　3. 我们再读一遍课文，读完之后画出课文中要求认识的14个生字。

　　三、识字。

　　1.（看字卡，谁愿意读字并组词？）教师出示生字卡，指名认字并组词，教师选择一个常用的词板书在字卡下面。重点词让学生说话。（已经）

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