2018长春版二年级语文下册《春天的诗词》教案设计

　　 整理了2018长春版二年级语文下册《春天的诗词》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1.知识与技能：学会本课5个生字，会认6个生字，有感情的朗读并背诵这两首诗歌。

　　2.过程与方法：运用多媒体课件，引导学生读中感悟，想象课文意境，感捂背诵诗歌。

　　3.情感态度价值观：激发学生对春天和大自然的热爱之情。

　　教学重点：学会生字，读中感受诗歌。

　　教学难点：理解背诵诗歌。

　　教学方法：多读感悟积累。

　　教具准备：生字卡片

　　教学程序 设计意图 备注

　　一、谈话导入

　　通过一个单元的学习，我们对春天都有了一定的了解，谁能用自己喜欢的方式来表达春天？

　　杜甫和白居易两位诗人也和同学们一样非常喜欢春天，今天，让我们追随2位诗人，再次走进春天的世界，品读春天的诗歌。

　　二、学习古诗：

　　春夜喜雨

　　1.多种形式朗读古诗。

　　2.指名读古诗的第一行，试着说说这行诗的意思。

　　3.谁能说说第二行的意思？

　　4.试着说说第二行的意思。

　　5.连读一、二行诗。试着翻译一下这两行诗的意思。

　　6.通过这两行诗你感悟到什么了？

　　7.这样善解人意的春雨就这样在人们需要他的时候来到了。把重点的词语画下来。

　　8.整体朗读古诗。

　　忆江南

　　1.多种形式朗读古诗。

　　2.用铅笔画出不太理解的词语和句子。

　　3.小组内讨论学习——小组汇报

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