2018长春版二年级语文下册《小小的声音》教案设计

　　 整理了2018长春版二年级语文下册《小小的声音》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、学会5个一类字，学习正确、流利、有

　　感情地读诗歌。

　　2、采用多种方法识字。

　　3、读懂诗歌内容，感受这种美好的愿望

　　梦想。

　　教学重点、难点：

　　读懂诗歌内容，识字“微、舞、真”三个字字形。

　　教学准备：生字卡片

　　教学时数：3课时

　　第一课时

　　教学内容：初读诗歌，识记生字。

　　教学过程：

　　一、练读诗文。

　　1、师范读诗歌；。

　　2、多种方法读诗歌。

　　3、读准生字字音。

　　二、识认生字。

　　真：与“具”比较学习，真情、真假、天真、真理、千真万确、真相大白、返朴归真。

　　诚：形声字，诚心诚意、诚恳、诚然、诚有此事。

　　微：充分发挥学生想像及识字积极性来记字，防微杜渐、微笑、微量、微小、微妙、微感不适、。

　　舞：甲骨文像一个人手持树枝或兽尾在舞蹈的样子。小篆变成增添了两只脚形的样子，更能看出舞蹈的意义，现在的“舞”字的下部就是两个“止”字的变形，“舞”本义是舞蹈，引申为舞弊、耍花样。

　　跳舞、舞弊、舞文弄墨、张牙舞爪、手舞足蹈、舞剑、秧歌舞、鼓舞。

　　着：多音字，zhāo 高着儿、没着儿了、着点儿盐 / zháo 上不着天，下不着地。着慌、着凉、着急、着火、猜着了/zhuó附着、穿着/ zhe 走着、等着、开着会呢、好着呢、你听着、顺着、照着、沿着、朝着。

　　三、巩固练习

　　1、读课后练习中词语，练习说句子。

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