2018沪教版二年级语文下册《春笋》教案设计(2)

　　重点指导字型：桑 竞 乳

　　重点指导字义：扶 吮 婆娑

　　4、 指名分小节读课文。

　　三、 学习课文

　　1、出示：“春日。。。。。。水墨画。”（读句）

　　解释“水墨画” 问：这幅画中，到底画了些什么？

　　2、自由读第二节

　　3、指名读，交流。

　　4、出示：“地里的笋芽儿如同。。。。。。积聚着力量。” （读）

　　5、他们要这些力量干什么？自由读3----5小节。

　　6、找出描写春笋的词或句。

　　7、小组汇报。

　　8、练习说话： 春笋（ 怎么样 ）！

　　9、有感情地朗读3----5节。

　　1、 师引读：

　　看到这种竞争向上的精神，山泉--------，鸟雀---------，山花--------，松柏--------？

　　11、学习了课文，你懂得了什么？（小结）

　　12、齐读课文。

　　五、扩展

　　1、 是呀，春笋长啊长，它将成为什么有用之材啊？（竹子）

　　2、 你们知道那些东西是用竹子做的，向同学们介绍一下。

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