2018沪教版二年级语文下册《迷人的蝴蝶谷》教案设计(2)

　　师：蝴蝶谷的蝴蝶品种多、有特点，课文重点向我们介 绍了——蛇头蝶和黄裙凤蝶。

　　师：这就是蛇头蝶和黄裙凤蝶。

　　师：有四百多种，但是课文只介绍了其中两种，因为他们非常有特点

　　师：自己读读描写蝴蝶的话，想想这两种蝴蝶有什么特点？挑你喜欢的一种说说看。 随机出示句子： 蛇头蝶的翅膀上，有像蛇头一样的图案，两翅一张，足有脸盆那么大。 黄裙凤蝶后翅有金黄色的花纹，在逆光下会发出珍珠般的光辉。这种色彩在蝴蝶世界里是独一无二的。

　　蛇头蝶：读读文中的句子。 请你上来指一指，蛇头在哪里？

　　舌头蝶的翅膀上有蛇头一样的图案，而且有脸盆那么大，真是太有特点、太奇特了，喜欢蛇头蝶的同学一起读一读这句话。 黄裙凤蝶：请你读一读，课文是怎么描写的。 你知道逆光是什么意思吗？拿起这张印有蝴蝶的纸，对着灯，光线从蝴蝶背面照来，这就是逆光。

　　黄裙凤蝶逆光下发出的光辉，只有这里有，再也找不到相同的了，所以是——独一无二。喜欢它的同学，一起读这句话。

　　小结：作者介绍蝴蝶谷的迷人，就是围绕中心句抓住了蝴蝶品 种多，有特点来写具体的。

　　（4） 学习生字：案：前鼻韵母单独作为音节。纹珠都是形声字， 组词。 辉：自学 过渡：台湾的蝴蝶不仅品种多，而且外形独特，所以这些蝴蝶非常美。 板书：蝴蝶美我们接着学习第四小节，看看它的迷人还表现在什么地方。

　　2、第四小节——蝴蝶谷的迷人景象。

　　媒体出示句子：

　　每天，太阳一出来，数不清的蝴蝶在树林花丛间、山石溪水边翩翩起舞，真像仙女在空中撒了一把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。

　　师：请一位同学读读这句话，其他同学一边听一边思考，哪些词语让你觉得蝴蝶谷非常迷人，把它圈出来。

　　师：蝴蝶谷迷人，就是因为蝴蝶又多又美，从哪可以感受到蝴蝶的多和美呢？

　　数不清：多 一把：一把五颜六色的花瓣，指的就是（蝴蝶） 翩翩起舞：蝴蝶就像舞蹈演员一样翩翩起舞，它的样子多美啊 五颜六色：颜色多，色彩丰富，正是因为蝴蝶的品种多。 蝴蝶翩翩起舞的样子就像一把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去，大家一起做做动作。（请个爱跳舞的女生来做做动作好吗）

　　师：看了迷人的蝴蝶，谁再来读读这句话。（2、3人） 齐读

　　师：蝴蝶优雅飞舞的样子太美了，它们在花丛中也是一

　　道独特的风景，谁来读读这一句。 媒体出示句子：每一朵野花的花蕊上，都有一只或几只色彩斑斓的蝴蝶在吮吸鲜花的蜜汁，乍一看，真分不清哪是鲜花，哪是蝴蝶。

　　哪个词语写出了蝴蝶的色彩丰富？ （色彩斑斓） 你还知道哪些形容颜色多的词语吗？

　　师：山谷里的花多，蝴蝶也多，乍一看，分不清哪是鲜花，哪是蝴蝶。 乍一看是什么意思？（第一眼看上去，猛得一看） 猛得一看，第一眼一看，以为蝴蝶是鲜花呢！再仔细看，哦，原来不是花儿，是蝴蝶啊！作者这样写是为了告诉我们什么？（说明蝴蝶色彩丰富，和花一样美） 蝴蝶色彩斑斓，和鲜花融为了一体。我们来看看这段视频。 出示视频

　　师：看了那么美丽的蝴蝶，相信你们一定能把这句话读 得更好。 谁来试试看？（2、3人） 齐读

　　师：蝴蝶总是和鲜花联系在一起，所以当有穿着花衣服 的游客，就会发生有趣的一幕，一起来读第五小节。

　　师：这景象多么美啊板书：景象美所以最后一小节作者发出赞叹说——第六小节 这就是：迷人的蝴蝶谷

　　四、语言实践，复习巩固。

　　复习词语：台湾 充足 图案 脸盆 逆光 花蕊 花纹 光辉

　　吮吸　　大批 独一无二 五颜六色 色彩斑斓

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