2018沪教版二年级语文下册《我爱故乡的杨梅》教案设计

　　 整理了2018沪教版二年级语文下册《我爱故乡的杨梅》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、学会本课10个生字新词，认读1个字。

　　2、辨析形近字。

　　3、有感情的朗读课文，背诵第二自然段。

　　4、了解杨梅树的美丽可爱和杨梅果的惹人喜爱，体会作者热爱故乡的思想感情。

　　教学重点：

　　了解杨梅的形状、颜色、滋味惹人喜爱之处，体会作者热爱故乡的思想感情。

　　教学难点：

　　理解杨梅果的滋味的变化

　　教学时间：

　　两课时

　　第一课时

　　教学目标：

　　1、学会本课10个生字新词，认读1个字。

　　2、检查预习情况，给课文分部分。

　　3、能有感情地朗读课文。

　　教学重点：

　　掌握字词

　　教学难点：

　　个别字的音形义

　　教学过程：

　　一、导语

　　同学们，我们祖国地大物博，每个地方都有自己的特产，河北有苹果鸭梨，新疆有葡萄、哈密瓜， 海南岛的椰子，今天，然我们一起来认识一下江南的特产——杨梅。

　　二、检查预习情况。

　　1、音、形、义 （音）津、婪、腻、腐 （形）婪、狭、滋、腻、酸、腐 （义）贪婪—婪，贪爱财物。贪得无厌，不知足。 狭长—狭，窄，不宽阔。窄而长。 惹人喜爱—惹，招引，挑逗。 细腻—腻，光滑，细致。课文中指不粗糙，柔软。 甘露—甘，甜。蜜甜的汁水。在课文中指春天的雨水。 吮吸—嘴聚拢吸取东西。 舒展—不倦缩。 甜津津—甜丝丝。

　　2、自读课文，做到正确。

　　三、读熟课文。

　　1、自由读课文，做到正确。

　　2、再读课文，争取正确流利。

　　3、 同桌互读互评。

　　4、 指名分自然段朗读。

　　5、 自读自查，

　　四、默读课文

　　思考课文每个自然段讲了什么，是从哪几方面介绍故乡的杨梅？

　　五、给课文分段说明分段理由。

　　第一段：第一自然段。 第二段：第二自然段。 第三段：第三、四、五自然段。

　　六、作业

　　抄写生字新词，熟读课文。

　　第二课时

　　教学目标：

　　1、了解杨梅树的美丽可爱和杨梅果的惹人喜爱，体会作者热爱故乡的思想感情。

　　2、有感情的朗读课文，背诵第二自然段。

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