2018沪教版二年级语文下册《童年与蜗牛》教案设计

　　 整理了2018沪教版二年级语文下册《童年与蜗牛》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、 认识生字9个。

　　2、 积累词语句子若干。

　　3、 正确流利地朗读课文。

　　4、 边读课文边按要求圈划词句，并摘抄文章的中心句。

　　5、 懂得世上无难事，只要肯登攀的道理。

　　教学重点：

　　正确流利地朗读课文。

　　教学难点：

　　能边读课文边按要求圈划词句。

　　分层目标：

　　1、 能正确朗读课文，正确认读生字词语。能摘抄文章的中心句。（后）

　　2、 能在正确朗读课文的基础上按要求圈划词句，并摘抄文章的中心句。（中）

　　3、正确流利地朗读课文，能够感悟文章所揭示的道理。并初步学习课文以“童谣引入”的写作方法。（优）

　　教学过程：

　　一、认知冲突

　　1、出示图片：看，这是什么？你能用一句话来介绍一下它吗？

　　2、生自由说

　　3、揭题 48、童年与蜗牛

　　4、读题、质疑 读了课题，你想知道一些什么？

　　二、主动探究

　　（一） 初读课文 整体感知

　　1、学生自由轻读课文要求

　　（1）把课文读正确

　　（2）自学课文中的生字

　　2、学生交流自学情况

　　（1）指名认读生字

　　（2）重点 字音：犄、谨、跋、涉 字形：毅

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