2018教科版二年级语文下册《文彦博洞中取球》教案设计

　　 整理了2018教科版二年级语文下册《文彦博洞中取球》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、认识9个生字，培养学生自主识字的意识。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、通过学习故事，学生能懂得遇事要善于动脑筋，想办法。

　　教学重点、难点：

　　通过朗读，引导学生体会文彦博机智、聪明和善于思考的性格特点。

　　教学主要方法：

　　自主探究、小组合作、朗读感悟。

　　教学时间：

　　1课时。

　　教学过程：

　　一、人物导入。

　　你们知道文彦博吗？谁能简单介绍一下文彦博？（出示文彦博照片，简介文彦博）根据课前收集的资料，指名介绍。

　　二、初读识字。

　　1、我们预习了课文，认识了生字，现在老师就来检查一下，你真的认识它们了吗？

　　出示生词卡片：宋 踢 谷 夺 斜 袖 臂摸 竿 浮 自主归类识字： 熟字加换偏旁识字：木—宋 易—踢 由--袖 辟—臂 干—竿 联系生活识字：谷 夺 浮 指读，齐读，开火车读，并相机理解词语。

　　2、生字宝宝真调皮啊，瞧，他们一下子躲到课文里去了，你还认识它们吗？大声读课文，要求读准字音。

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