2018教科版二年级语文下册《长歌行》教案设计

　　 整理了2018教科版二年级语文下册《长歌行》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、熟读会背《长歌行》。

　　2、对照译文初步理解诗文的大概意思。

　　3、激发学生朗读、诵读的兴趣，培养学生的朗读、背诵、诵读、合作、交流的能力。

　　教学重点：

　　熟读会背。

　　教学难点：

　　背诵诗文。

　　教学准备：

　　多媒体课件

　　课时安排：

　　1课时

　　教学过程：

　　一、谈话导入

　　1、前几天老师布置小朋友回家收集关于珍惜时间的名人名言，现在大家将收集的句子大声读出来。

　　2、生展示句子并大声朗读。

　　3、师：古今中外，凡是能有所成就的人都懂得珍惜时间，并能用好宝贵的一分一秒。今天我们学习这首古诗，诗人也正是告诉小朋友要学会珍惜时间。

　　4、板书课题。 行：是古代诗歌的一种形式，《长歌行》是一首汉代乐府民歌。

　　5、齐读课题。提醒学生注意“长”和“乐”都是多音字。

　　二、学习《长歌行》

　　一读古诗，读准字音。

　　1、自由读

　　2、抽学生个别读、全班齐读

　　二读诗，划节奏，读出韵味。

　　1、划上节奏依节奏读。（提示读的方法：停顿的长短，语速的快慢，声调的高低，声音的轻重）

　　2、练习读

　　★自由练读古诗。

　　★指名朗读，比赛读（个人、分组、男女），师生评议。

　　★师生合作朗读。 你们读得这么投入，老师也忍不住想和你们一块儿读了，你们欢迎吗？

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