2018人教版二年级语文下册《春雨》教案设计

　　 整理了2018人教版二年级语文下册《春雨》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学要求：

　　1、学会本课十个生字，认识五个生字。能够正确读写由要求学会的生字组成的词语。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

　　3、通过读文，了解春雨的特征与作用。教育学生珍惜春光，开展种植活动，为绿化祖国做出贡献。

　　教学重点：

　　1、学习生字、新词。

　　2、有感情地朗读和背诵课文。

　　教学时间：两课时。

　　第一课时

　　教学目的：

　　1、认识本课十五个生字。

　　2、体会春雨的轻柔细密。了解春雨的作用。

　　3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

　　4、通过读课文教育学生珍惜春光，开展植树活动，为绿化祖国做出贡献。

　　教学重点：

　　1、认识生字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

　　教学难点： 入情入境朗读课文。

　　教具准备： 词语、挂图

　　教学方法： 互动

　　学习方法： 以读为主

　　过程：

　　导入：由春天特征导入并释题（板书课题）

　　新授：范读课文。

　　一读（读通）：学生练习读课文。

　　检查（读课文情况，读生字情况）

　　二读（读熟）：学生读课文，画出不明白的地方。

　　互动：生质疑。师、生解疑。

　　导读：学生导，学生读。

　　三读（读出情感）：老师：用水壶演示。重点导刚才学生读不好的地方。

　　学生：练习有感情地朗读课文。

　　检查朗读。（学生、老师指点）

　　师：指导背诵。

　　学生练习背诵。

　　检查背诵。

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