2018湘教版二年级语文下册《猜猜它是谁》教案设计

　　 整理了2018湘教版二年级语文下册《猜猜它是谁》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、认识17个生字，其中“付、摇、舍、厉、识、绩、奇、争”8个字。

　　2、正确、流利地朗读课文，理解课文内容；会用“······是······还是······”写话。

　　3、领悟珍惜时间的道理。

　　教学重点：

　　掌握8个生字的音、形、意；正确、流利地朗读课文。

　　教学难点：

　　明白“小偷”是谁，体会时间的宝贵。

　　教学教法：

　　引导讲授法。

　　教学学法：

　　读品结合法。

　　教学教具：

　　卡片、课文录音。

　　第二课时

　　教学过程：

　　1、复习旧知，导入新课。

　　（1）指名听写生字。

　　（2）出示卡片认读生字。

　　2、学习课文，感悟课文。

　　（1）放课文录音，回答：你听懂了什么？

　　课文写了小明的爸爸教育小明不要浪费时间的故事。

　　2、通读全文，标出课文的自然段。 课文共有7个自然段。

　　3、教师范读第一自然段，回答问题。 作家是干什么的？

　　作家是一种职业，专门以写文章为生。

　　4、默读第二自然段，回答问题。

　　（1）“是怕妈妈······还是怕爷爷······”这句话你是怎么理解的？

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