2018湘教版二年级语文下册《一字之师》教案设计

　　 整理了2018湘教版二年级语文下册《一字之师》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　一、导入新课,理解题意。

　　1.出示课题,学生齐读课题。

　　2.请学生说一说对“一字之师”的理解。

　　二、初读课文,整体感知。

　　1.听老师讲故事“一字之师”,说说你听懂了什么?

　　2.看课文,给生字新词作上记号。

　　三、学习生字识记生字。

　　1.卡片展示,逐一板书。

　　题目 前面 作天 数学 算术

　　2.师范读,生跟读。

　　3.议一议,哪些读音需要注意。

　　4.卡片随机抽读。

　　5.出示认读字。

　　则 梅 致

　　四、试读课文,熟悉课文。

　　五、分析课文,理解内容。

　　1.故事中有哪些人物?他们之间发生了什么事?

　　2.“前村深雪里,昨夜数枝开”是什么意思?

　　3.“昨夜一枝开”又是什么意思?

　　4.为什么“昨夜一枝开”比“昨夜数枝开”好?

　　六、自读自悟,感悟升华。

　　1.你对齐几有什么看法?对郑谷又有什么看法?

　　2.从齐几的身上,你学到了什么?

　　七、指导书写,巩固生字。

　　1.观察生字在天田字格中的位置。

　　2.重点指导易混字的书写。

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