2018语文A版二年级语文下册《小露珠的梦》教案设计

　　 整理了2018语文A版二年级语文下册《小露珠的梦》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、 认识9个字，会写8个字。参照“我的词语库”自主积累词语。

　　2、 正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、 了解课文内容，感悟小露珠为实现愿望不怕困难、勇往直前的精神；同时了解有关水循环的知识。

　　教学重点：

　　1、 认识9个字，会写8个字。

　　2、 有感情地朗读课文，了解课文内容。

　　教学难点：

　　感悟小露珠为实现愿望不怕困难、勇敢地向着目标前进，才实现了自己的梦想。

　　教学准备：

　　生字卡，课文插图。

　　教学时间：2课时

　　课文内容分析：

　　本文是一片浅显易懂的童话故事，作者用儿童的语言生动地讲述了小露珠的梦。小露珠听了太阳公公的话后，产生了去波澜壮阔的大海看看的愿望。在太阳公公的帮助下，小露珠历尽千辛万苦终于实现了梦想。这件事告诉我们只要不怕艰苦、不断努力，梦想就会实现。

　　课文不仅语言鲜活，符合儿童的年龄特点，还具有深刻的教育意义。

　　教学过程：

　　第一课时

　　教学过程：

　　一、激趣导入，揭示课题。

　　１、今天，老师给大家带来了一位小客人，瞧，它来了。

　　(课件：小露珠)，小朋友们，它是谁？谁能形容形容它的样子？谁来跟它打个招呼？

　　２、别看它小，它的志向可大呢！今天，小露珠来到我们班要给我们讲讲它的梦想，想知道吗？（出示课题）

　　二、整体感知，质疑梳疑。

　　1、学生听课文录音，想一想，小露珠有什么梦想呢？（学生听后回答）

　　2、你还想知道些什么?（归纳问题：她为什么会有这个梦想？梦想怎么实现的）

　　３、那就赶快到到文中去找找答案吧。自由读课文读准字音。

　　４、检查生字掌握情况。

　　出示生字，指名认读，开火车读，小老师领读。

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