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来源： 2018-01-23 20:19:03
指名分段读课文。
三、精读课文，感悟内容。
学习课文１——１０自然段
１、小露珠为什么想去大海看看？指名交流。
２、默读１——１０ 自然段，勾出小露珠和太阳的对话，从这些对话中，你读懂了些什么？
３、交流：
ａ＼大海很美。
大海有多么美？出示句子“美极了！海水湛蓝湛蓝的，鱼儿在大海里游来游去，海鸥在海面上自由地飞翔．．．．．．”指名读句子读出美丽。
大海还会有什么美丽的景色？学生进行想象。
出示：（大海的图片）。这就是大海，美吗？齐读句子，感受美丽。
ｂ＼你想去大海看看吗？虽然大海十分美，可是到达大海是一件非常不容易的事．
从哪些地方可以感受到这是不容易的？（长途跋涉、千辛万苦）
查查字典，“跋涉”是什么意思？为什么长途跋涉？“千辛万苦”是什么意思？
想想小露珠都会遇到些什么困难？交流。
可小露珠并没有退缩，小露珠点点头说：“——――――”
小露珠已经准备好了，小露珠坚定地说：“——————”
小露珠鼓足了战胜困难的勇气，已经做好了不到大海不罢休的准备，它勇敢地说：“————————”
你觉得小露珠会有怎样的语气就怎样读吧。小露珠点点头说：“————————”
４、分角色朗读１——１０ 自然段
学习课文最后两段
１、小露珠最后到达大海了吗？它又是怎样到达的？
用自己喜欢的方式读课文后两段，读后与同组同学交流。
２、课件出示水循环的过程。学生用自己的话说说，随机板书。
四、引导表达，拓展延伸
１、小露珠历经辛苦，走了那么远的路，终于实现了梦想。出示大海图片。此时的小露珠看到了什么？会说些什么？
２、你想对小露珠说些什么？
３、结语：小朋友们，只要你们心中有梦想，不怕艰苦，不断努力，就一定会实现你们的梦想。祝小朋友们梦想成真。
板书：小露珠的梦
小雨滴 小溪
水蒸气 大河
小露珠 大海
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