2018语文A版二年级语文下册《海边的男孩》教案设计

　　 整理了2018语文A版二年级语文下册《海边的男孩》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目的：

　　一、了解八个字，一个多音字，会写八个字，自主累积词语。

　　二、正确、流利、有情感地诵读课文。

　　三、感悟课文内容，领会男孩子待人朴素，热诚的好品格。

　　教学重点、难点：

　　一、了解八个字，一个多音字，会写八个字。

　　二、理解课文内容，领会海边男孩身上浑厚、热诚、勤快、善解人意的美妙品格。

　　教学时数：

　　二课时

　　教学准备：

　　生字词语卡片。

　　教学进程：

　　第一课时

　　1、导入新课

　　一、

　　在锦绣的年夜海边，有一群浑厚仁慈的孩子，他们不但吃苦耐劳，而且还非常浑厚、热诚。今日，咱们就和小作者一起去海边看看吧。板书课题：23

　　海边男孩

　　二、齐读课题。读了课题，你们有甚么想问吗？

　　三、门生质疑解疑。

　　2、初读课文，随文识字。

　　一、初读要求：

　　（一）选择轻声读或默读的体例，自由读课文，碰到生字词、长句子和自己感兴趣的文句多读几遍。

　　（二）标记自己不认识的字，用自己喜好的法子识字，借助拼音，听记识字，问同砚和教师，查字典、猜一猜等。

　　（三）小组内分段读课文，做到正确、读畅通，小组内相互正音。

　　二、搜检识字情形。

　　（一）出示生字卡片，门生玩捡贝壳的游戏，门生读准字音，交换识字法子。

　　（二）出示词语卡片，门生认读。

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　　（三）指名分段读课文，评读。

　　（四）课文首要说了一件什么事？请你用自己的话说说。

　　3、学习写字。

　　一、出示会写字，读一读。

　　二、组词。

　　三、门生用多种法子识记生字。

　　四、察看生字在田字格中的位置，你发现了甚么？怎么样来写这些字才悦目呢？

　　五、门生反馈。

　　六、老师范写。

　　七、门生练写，老师个别指点。

　　八、门生誊写评价。

　　功课：

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